Знакомство с буквой сс презентация

Урок + презентация по обучению грамоте для 1 класса «Буква П»

знакомство с буквой сс презентация

Презентация 1 класса на тему: "УРОК ГРАМОТЫ 1 КЛАСС ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ С, с. ПИСЬМО БУКВЫ С, с. Учитель I категории Емельянова Л. В. Тема: Буква П, п. Звуки |п], [п'|. Цель уроков: знакомство с печатными и письменными, заглавными м строчными буквами Пп;. Тема урока: Звуки [п] [п' ] и буквы П, п. Цель: Создать условия для: знакомства детей с глухими согласными звуками [п] [п' ] и буквами П, п;. развития.

Обозначает твердость и мягкость звука. Чтение слогов и слов с буквой п. Прочитать слог - назвать слово с данным слогом: Какой звук спрятался в названии каждой картинки: Составление звуковой схемы для имени Полина на доске.

Презентация "Буква С" Обучение грамоте 1 класс

Повторяем, что все имена пишутся с большой буквы. Звукобуквенные схемы в прописи слов: А слово петух — самостоятельно. Мы по улице гуляем, за природой наблюдаем ходьба на месте, с поворотами головы вправо, влево Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели. Знакомство с письменными буквами: Даю образец написания буквы п и особенности ее соединения о другими буквами.

Буква П состоит из четырёх элементов. Заглавную букву П начинаем писать чуть ниже середины широкой вспомогательной строки. Ведём линию вниз, пересекаем верхнюю линию рабочей строки, ведём дальше.

знакомство с буквой сс презентация

Чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вверх влево, чуть поднимаемся над нижней линией рабочей строки. Второй элемент начинаем писать чуть ниже середины широкой вспомогательной строки.

Презентация по грамоте на тему Буква П. Звук [п],[п']. (1 класс)

Ведём линию вниз, чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до нижней линии рабочей строки и поднимаемся вверх вправо до середины рабочей строки. Третий элемент — верхний — пишется слева направо.

Начинаем писать с небольшого закругления, а затем ведём вправо прямую линию. Буква п прописывается ручкой в воздухе все вместеБезотрывное письмо строчной буквы п.

Письмо строчной и заглавной буквы П. Соединение букв в словах. Работа по переводу печатного текста в письменный: Предложение начинается с заглавной буквы У. Второе слово начинаем писать с прописной буквы.

знакомство с буквой сс презентация

В конце предложении ставим точку: Отвечай словами, в которых есть буква П: Кто утром поет, нам спать не дает? Петух Где стоят наши книжки? Материал урока оказался интересным для обучающихся.

Презентация "Буква С" Обучение грамоте 1 класс

Для проведения урока использовались следующие методы: Использовался раздаточный дидактический материал — разрезные модели для фонетического анализа слова и анализа предложения. На 3 этапе урока я использовала Метод проблемного изложения, потому что, раскрывая тему урока, я тем самым показывала ход мысли в процессе познания.

Я невольно заставляла следить обучающихся за логикой доказательств, за движением моей мысли. И хотя обучающиеся при таком методе всего лишь наблюдатели хода размышлений преподавателя, они учатся разрешению проблем. В ходе урока была организована фронтальная, коллективная работа обучающихся.

  • Буква и звук С, с – презентация для урока чтения в 1 классе или для подготовительной группы
  • Обучение грамоте. "Буква С, с"
  • Конспект+ презентация урока по литературному чтению на тему: Знакомство с буквой "П"

Задания по толкованию слов были ориентированы на повышение словарного запаса обучающихся. Считаю, что воспитание сознательного читателя нужно начинать с 1-го класса, с этапа обучения грамоте. С этой целью я уделяю внимание развитию связной речи обучающихся; обогащению их активного словаря; знаний литературных произведений и их авторов, а также учу осознанно воспринимать прочитанное.

Стараюсь научить детей ставить перед собой задачи; формировать и осознавать тему урока; осознанно подходить к обобщающему повторению в конце урока.

знакомство с буквой сс презентация

Заключительный этап урока — рефлексия. Ученики с удовольствием оценивали свою работу на уроке.

Обучение грамоте. "Буква С, с"

Мне немного не удалось уложиться по времени, хотя распределение времени было оптимальным, и темп урока был высокий. Считаю, что причина заключалась в лишнем задании одной направленности в основной части урока, которое можно было не включать в урок. Мне было легко вести урок, обучающиеся быстро включались в работу.

знакомство с буквой сс презентация

Средства ИКТ были активно использованы и с удовольствием воспринимались обучающимися. Контроль усвоения материала урока осуществлялся опосредованно.